狐狸鱼

列那狐的故事共读带领孩子从复述到创作

发布时间:2022/7/28 18:16:34   
白癜风专项治疗 http://www.bdfyy999.com/guanyuzhongke/y2013/102785.html

“读完列那狐的故事,有人认为它聪慧透顶,有人认为它做恶多端,儿童们心中的列那狐是甚么模样?让咱们一同来聊一聊吧!”

3月20日是四序念书会的第十二期,这一期的书目是《列那狐的故事》。列那狐的故事是法国中叶纪传达下来的民间故事,实质繁杂,让娜夫人将个中的27个故事编著成书,用本人活跃诙谐的文笔写活了这个灵巧狡滑、心坎雄壮、让人爱恨交错的狐狸抽象。

列那狐狡计多端,行使动物们的贪心、虚荣、猎奇、怯弱一次又一次骗到了食品,同时,他又是个爱家心切的爸爸,看到儿童们快饿肚子的时光不顾本人的危险外出探求猎物。

此次咱们指望也许在持续往日念书会阅历的原形上有所攻破,列那狐的一系列本性鲜明、情节丰硕的动物故事,尤其合适停止故事复述与创编。因此适应这个特征,本期新安顿了视频小故事、追忆最深的列那狐故事、五元素动物故事创编这三个关节。

视频小故事:在念书会一着手就播放了风趣的狐狸视频故事,一下子吸引了儿童们的留心力,本来狐狸的寰球这么风趣!

追忆最深的列那狐故事:这个关节让儿童们有时机相互分享一下本人最喜好的故事和情节。

五元素动物故事创编:让众人在读故事、听故事、讲人物、聊本性往后,放飞本人的设想应用五个元素创编出本人唯一无二的动物故事。

上面就让咱们一同来追忆一下这趟动听的动物王国之旅吧!

01第一追忆

——————————

首先,咱们观望了一个尤其好玩的轻视频《狐狸仰仗甚么也许成为动物界的兴办巨匠?》(见百度百科“狐狸”词条),内里狐狸的大舅爷的二舅妈的小表弟之类的刻画逗得众人兴奋的笑了起来。看完往后请众人议论一下,狐狸是一种甚么样的动物呢?没料到众人你一言我一语,归纳出了许多特征,好比聪慧、心爱、狡滑、金玉良言等等。

而后,咱们又把这些特征分类为长处和毛病:

长处:聪慧、心爱、举动赶快、小心性高、不畏权势、光顾家人、自傲、胆量大

毛病:狡滑、金玉良言、耐力差、欺诈、自恋、捣毁他人

咱们也许看到长处太过了即是毛病,好比自傲过了头即是自恋,再有方向不同呈现出的本性赶巧相悖:光顾家人是长处、捣毁他人是毛病,再有方向不同差别也很大:想想法掩护本人是聪慧,然而想想法捣毁他人即是欺诈了。因此咱们的评估准则也应当是多维度多条理的,基于水平、方向、方向不同来离别议论。

往后请众人分享了一下除了《列那狐的故事》,众人还懂得甚么狐狸的故事呢?好比恃势凌人、《西纪行》里的狐狸精、《山海经》里的九尾狐、再有《了不起的狐狸爸爸》、《男孩、鼹鼠、狐狸和马》以及《嚣张动物城》里的狐狸尼克。众人的常识面照旧很开阔的嘛!

02题目议论

——————————

这一部份,咱们请列位小同伙们先追忆一以下那狐的故事,我先在PPT上列出了五个对比着名的故事供众人抉择,为了防止超时,请每个小同伙用五句话以内讲完这个故事,固然,这边也是为了反面咱们用五因素编写本人的故事埋下伏笔,小同伙们的陈说都相当出色:

葫芦:偷鱼的故事

列那看到鱼贩的车来了就躺到地上装死,车夫把列那放在车上,列那吃鱼,而后把鱼做成项链挂在脖子上,翻开车门逃逸了。

核桃:格斗的故事

列那在第二天早晨要上绞刑架的时光,有良多同伙确信了他的话,把他放了,狼要跟他格斗,把他打败在地,列那咬了狼一口,裁判发表没有分出赢输。

赏赏:冰上垂钓的故事

有一天列那又去嘲弄娘舅,跟他说咱们垂钓吧,而且提倡娘舅把尾巴放在水里,只管深一点,娘舅向来等着,尾巴就冻上了。一堆猎人过来打娘舅,没打中,打中了尾巴。

艾妍:花猫的故事

列那与花猫协做去农人家里偷东西,列那举着箱子等花猫喝牛奶,然而花猫喝的太慢了,农人起床看到列那,公鸡就着手打鸣,把众人都苏醒了。

在《列那狐的故事》中,不但主角列那狐本性鲜明,其余动物们的本性也万分饱满,咱们议论了小动物们的特征。众人认为,花猫蒂贝尔与列那狐很像,有善有恶,以恶为主,兔子拉姆素性多疑,怯弱怯弱,麻雀特鲁斯是间谍,喜好八卦,爱管闲事是动物们的播送员,而公鸡自认为是,狮王诺贝尔向着列那专心想要掩护他。

看来众人的眼睛是雪亮的,我又料到了一个更风趣的弄法,请儿童们离别用动物来刻画一下小同伙们,儿童们的设想力太丰硕了,每个小同伙都获得了丰硕多彩的动物抽象:

葫芦:狐狸—金玉良言,猴子—淘气,企鹅—心爱

艾妍:蜜蜂—勤恳,鹤—特殊,兔子—留心

赏赏:长颈鹿—自力,天鹅—镇定,孔雀—时髦

核桃:核桃—聪慧,大熊猫—宝物,猴子—爱笑

末了一个题目是议论列那狐的酬酢技能,他是如安在名誉曾经不好的处境下还能反复到手的呢?我请小同伙们演绎一些列那的习用办法,好比先明白对方的部分消息,再尤其示意好感,而且创做衔接时机。

先上场的是艾妍,演绎的是列那狐遇见乌鸦叼着奶酪的故事:

铁斯兰师长,即日果然很荣幸也许遇见你,外传你父亲是位驰名的音乐家,出生在如此的音乐世家里,你必然也很会唱歌吧?原来我很喜好音乐,早就想听你大喊一曲了。你的歌声必然比夜莺还要好听,求求你,就为我唱一段,满意一下我的理想吧,我必然会流下万分振奋的泪水的。

艾妍的演绎活灵活现,声响蜜里调油,喜悦非常,众人听了纷纭歌颂艾妍真是演技惊人!

后上场的是葫芦,演绎的是一样的一段:

乌鸦特斯兰,即日遇见你真是太倒楣了!外传你父亲就不何如会唱歌,你唱的比你父亲还从邡!原来我早就懂得你甚么都不会唱了,唯有你一启齿,确定是鬼哭狼嗥、揣度能把狼狗都吓走。

众人都没料到葫芦在艾妍曾经把吹嘘法演绎得完善完整的处境下逆向思想,剑走偏锋,应用了激将法让乌鸦启齿,因而纷纭点赞!

03故事大王

——————————

这一部份,咱们请每位小同伙放飞设想力,编写本人的动物故事,固然,为了咱们的故事讲得更通顺、更完全,我请众人先将五因素写在PPT上,而后再对比着讲故事,众人的故事都尤其出色,快一同来听一听吧!

葫芦:故事从甚么时光着手的?时光:早晨故事产生在那处?处所:农场、小河都有哪些脚色介入?人物:列那、狗、公鸡产生了甚么事?变乱:偷鸡末了何如样了?末尾:胜利

良久良久往日,一天早晨,列那起来了,认为很饿,他和他的家人们曾经好几天没吃新鲜的鸡肉了,他决意要冒险去农场偷鸡。到达农场觉察栅栏上没有洞穴,因而着手挖洞,向来把洞挖到了农场反面,它钻出来往后直奔鸡窝,觉察有一只公鸡在野着当面的方位望去,列那拿鸡蛋把公鸡砸晕了,而后列那杀死了一共的母鸡把他们打包带走了。这时猎狗觉察了列那,列那着手往水面跑去,这是列那罕用的套路,他在那边放有一路木板,木板傍边有一个木棍,列那是有智商的动物,他学会了木排的创造法子,他划起了船,因而列那胜利的打包带走了一共农场的鸡。

艾妍

故事从甚么时光着手的?时光:良久良久往日

故事产生在那处?处所:河畔

都有哪些脚色介入?人物:夏娃、列那

产生了甚么事?变乱:出生

末了何如样了?末尾:永不回首

良久良久往日,在一条河畔,夏娃把棍子扔到河里就惊呆了,她看到列那从水中走了出来,列那是一只小狐狸,它何如这么聪慧这么时髦呢!列那从水中升了起来,悬在河面上,而后游到了岸边,头也不回的跑掉了,这即是列那出生的故事。

赏赏故事从甚么时光着手的?时光:良久良久往日故事产生在那处?处所:列那的幼儿园都有哪些脚色介入?人物:小列那、小狗熊、师长产生了甚么事?变乱:乱动他人东西末了何如样了?末尾:列那和狗熊永世是仇人

良久良久往日,在列那还很小的时光,他还在上幼儿园,小狗熊把小列那的笔盒撞掉了,两部分打了起来。师长来评理,小狗熊说列那打我,列那说小狗熊就像碰瓷的老太太,而后他们两个就又吵成一团,因此后来就变为了仇人。

核桃故事从甚么时光着手的?时光:下昼故事产生在那处?处所:农场都有哪些脚色介入?人物:列那、花猫、老鼠产生了甚么事?变乱:捉老鼠末了何如样了?末尾:猫困住了,没捉到

一天下昼,狐狸出来寻食的时光,在农场遇见了花猫蒂贝尔。狐狸前次侮辱了蒂贝尔,蒂贝尔还没报复,怄气的看着狐狸。狐狸又着手甘言甘言:老大,我带你去农场里捉老鼠啊,有良多老鼠呢!花猫到了农场,望见了一个大屋子,而后望见一只老鼠就追了上去,老鼠从大屋子傍边跑掉了,老鼠又跑到墙角,那边有个牌子写着:圈套危险!花猫来不及隐匿,就掉进了圈套,而后老鼠对它伸出中指,本人走了,花猫喊列那快来救我,而后列那救了花猫。

04针锋相对

——————————

即刻就到达了儿童们最喜好的关节——狡辩赛,即日咱们的题目是《咱们应当说好心的谣言》。

正方:葫芦赏赏

反方:艾妍核桃

葫芦:能骗到他人是聪慧能人有的实力!(立论有点歪呀)

核桃:借使你骗人,被对方觉察了究竟,他会揍你的。(推理恶果)

赏赏:然而他说的是好心的谣言,不是歹意的,假使他人去起诉进犯你,你说好心的谣言是没题目的。(举例申明)

艾妍:说没题目是你本人没题目,但对他人不必然没题目。(逻辑谨严)

(这时妈妈看不下去了,亲身入场了!)

葫芦妈妈:有一个最罕见的好心的谣言,即是对临终的人遮掩她的病情,由于在某种处境下奉告说究竟简单给他形成很大的情绪负责。

核桃:你奉告他没事了,很快就可以出院了,然而假使然相是他的性命惟独六个月,那末六个月往后,他要离别了,他确定尤其怄气。(赓续推理恶果)

葫芦:因此咱们要在合适的时光说好心的谣言,要在有益于他病情调节的时光说,好心的谣言是来巩固他的生活意志,带给他安抚的。(申明是有前提前提的)

核桃:那假使你懂得你要断绝,你奉告他人,你不会断绝,事实跟你在一同的人,末了都被断绝了,他们就不会确信你了。(举例辩驳)

葫芦:那你说的这个谣言没有给他人带来甚么益处,就不能算是好心的谣言。(提议了前提前提上的逻辑空隙)

(核桃妈妈也看不下去了......)

核桃妈妈:原来良多人宁可懂得残忍的究竟,也不肯意受骗,好比说沉痾的人,假使他们能懂得本人再有六个月的性命,他们就也许去观光,去见本人爱的人,做本人想做的事。

赏赏:假使我家惟独一个苹果,妈妈认为女儿吃了更兴奋,就会说我曾经吃过了,你吃吧,妈妈好心的谣言是对家人的关切。(举例申明)

艾妍:好心的谣言也或者引发误解,好心不过语言的人想要好心。(逻辑谨严)

核桃:然而说出来往后不必然就可以果然带来益处。(推理恶果)

看到这边,我觉察小同伙们的狡辩都各有特征:赏赏善于举例,核桃善于推理恶果,艾妍逻辑谨严,葫芦

转载请注明:http://www.aideyishus.com/lkzp/833.html

------分隔线----------------------------

热点文章

  • 没有热点文章

推荐文章

  • 没有推荐文章