诺贝尔文学奖获得者莫言曾说过这样一句话：优秀孩子多是优质教育的结果，问题孩子多是问题家庭的产物。

可见，家庭教育对孩子是多么重要。而家庭教育之源是父母教育。

在孩子的成长过程中，父母既是孩子的第一任老师，也是孩子的榜样和模仿的对象。父母对孩子的教育作用比得上一百个老师。

一个孩子的未来如何，看父母的层次就知道了。

父母的层次，决定孩子脚下的路。

父母的层次，决定孩子的未来！

高层次的靠谱父母，都能做到这六点。

01

教育孩子不能靠别人

只能靠自己

当孩子犯错、出现“问题”，很多父母的第一反应是“老师怎么教的”、“学校怎么管的”、“你自己怎么学的”……

白岩松曾经在采访中说：“很多家长会把教育孩子的过错，怪罪在学校和老师身上，其实最需要反省的是家长自己。”

每个孩子从生下来最早接受的就是家庭教育，受到影响最大的也是父母。孩子身上的多数习惯——无论是好习惯还是不好的习惯，都是父母有意无意地培养出来的。

父母无时无刻不在用自己的言行教导和影响孩子，这就是“潜教育”，比“显教育”威力大得多的本质教育。

孩子问题是家庭问题的折射，在教育孩子的路上，父母永远是冲在第一位的。养而不教，把自己的责任推给老师、学校以及其他人，终究是不对的。千万不要指望别人来帮你教育孩子。

02

对孩子真正的爱

是一场得体而不失温暖的退出

纪伯伦说：“父母是弓，孩子是箭，弓只能帮助箭到达自己要去的地方。”如果弓不放手，箭就哪儿也去不了。每个孩子都有自己的路，无论你有多爱自己的孩子也无法代替他走任何一步。

父母对孩子真正的爱，不是恒久的占有，而是一场得体而不失温暖的退出。

龙应台在《目送》中写道：“我慢慢地、慢慢地了解到，所谓父女母子一场，只不过意味着，你和他的缘分就是今生今世不断地在目送他的背影渐行渐远。你站立在小路的这一端，看着他逐渐消失在小路转弯的地方，而且，他用背影默默告诉你：不必追。”

为人父母，最重要的不过是承担起两个阶段性责任：孩子年幼时，父母要给予他们足够的亲密陪伴，让孩子在长大后回忆起这段童年时光，心中便充满爱和力量。而在孩子长大后，父母应该体面退场，放手让孩子独自飞翔，父母化身一个港湾，给孩子提供歇脚再出发的地方。

03

你想孩子成为什么样的人

自己就要先成为那样的人

一项针对幼儿的心理调查显示，53%的孩子有自己模仿认同的对象，而其中78%的孩子以自己父母为认同的偶像。

父母的一言一行，一举一动，都会成为孩子效仿的对象，并产生潜移默化的影响。

因此，你想孩子成为什么样的人，自己就要先成为那样的人。

想让孩子具备优秀的品质和良好的习惯，自己就要以身作则，成为孩子的榜样。

比如，想让孩子热爱阅读，你就要多看书；想让孩子喜欢运动，你就要多出去锻炼；想让孩子不沉迷手机，你就要放下手机。

要孩子做的事，父母躬亲共做；要孩子学的知识，父母躬亲共学；要孩子守的规则，父母躬亲共守。

只有这样，孩子才能更好地成长，拥有更多人生出彩的机会。

04

发掘孩子的天赋

因材施教，静待花开

泰戈尔有句名言：“用铁锤无法开启的锁，唯有吻合那把锁的钥匙才能开启。”

每个孩子都有一把不同的心锁，需要不同的钥匙才能打开。就像爱因斯坦所说，如果评价一条鱼成功的标准是能否上树的话，那它毕生都会认为自己是个傻瓜。

每个孩子各有不同，我们不能用相同的方法，简单粗暴地对待孩子，而是应该因材施教，聚焦每个孩子的禀赋、兴趣、爱好和特长，从而有针对性地加以培养和发展，发挥特长，弥补不足。

决定孩子未来成就的上限，不是看他的“短板”，而是看他的“长板”。所谓“长板”就是与生俱来的天赋。

在胜者教育的核心理念“胜者少年模型”中，“1”就代表着每个孩子独一无二的天赋。

张益铭老师认为，好的教育不仅要让孩子符合当下中国教育和时代发展的要求，更应该让孩子具备成为世界榜样的潜力和素质，而其中的重要关口就是孩子天赋的发现。天赋被激发，就像孩子内心的一团火被点燃，此后便有生生不息、源源不断的兴趣、力量与韧性。

作为教育者和父母，就是要帮助孩子找到这个天赋，静待花开。

05

不让孩子犯错

才是教育中最大的错误

很多父母都希望自己的孩子少犯错误，少走弯路，最好能直接成功。然而，这是异想天开。孩子犯错是难免的，因为这是成长必经的过程。

身为父母，不应该一味地去呵斥、阻止孩子犯错，而是要多思考，如何将孩子在犯错过程中的不利消极因素转化成为有利的、积极的、合理的因素，这反而会产生不一样的效果。

苏联作家卢纳察尔斯基曾说：“每个孩子的成长过程中，犯错误乃是取得进步所必须交付的学费”。

孩子在犯错中，获得重新审视自我的机会，从失败中站起来，汲取教训，积累经验，完善自我，从而更加快速地成长。

有的路，孩子必须自己走，有些错，孩子必须自己犯。

在不伤害别人、不触碰道德底线的前提下，父母要允许孩子有试错的机会。

06

你撑起的保护伞

有可能将孩子推向深渊

看过一篇关于狐狸的故事：

年幼的小狐狸被老狐狸无情地赶出家门，即使小狐狸满是委屈和可怜，老狐狸也不为所动，态度坚决。因为它知道，自然界的生存是非常残酷的，弱肉强食，如何小狐狸不尽早自己走出去，去经历，去吃苦，学习如何生存，那么未来终将会被大自然淘汰。

养育孩子亦是如此。父母过度的保护，只会让孩子像温室里的花朵，经不起风吹雨打，稍遇挫折就变得萎靡不振，怨天尤人。

法国教育家卢梭说：“你知道运用什么方法，一定可以使你的孩子成为不幸的人吗？这个方法就是对他百依百顺。”

父母的溺爱，就是孩子的慢性毒药。真正爱孩子，绝不是把他养在温室里，而是送他出海经风浪，让他眼里有星辰大海，内心有温暖的光。

写在最后：

张益铭老师常说：“再伟大的成就也弥补不了教育孩子的缺失。”孩子的成长只有一次，错过就无法再挽回。

对于孩子来说，成长从来没有一个标准答案，如果一定要说有，那就是孩子自己的答案，即“孩子自己想成为什么样的人”。而在这个过程中，最需要的并不是高高在上的指导，而是爱与撑托，这也正是教育的本质。

胜者教育正是将这种“垫脚石”式精神融入到企业文化中，用这样的态度垫起未来中国精英少年的成长高度。