陪伴是最长情的告白小绘本，大世界爱温暖童年阅读陪伴成长今天想写写绘本，就我们家两个宝贝来说，最开始是初为人母的心血来潮，想着和孩子一起读书的画面就很美，大宝很买账，每天睡前都安安静静的听我讲故事，目不转睛的看着眼前的书，所以就坚持了下来，到了2周岁多她可以煞有介事的“读书”了，而且一字不错，我这个懒妈妈才开始认真思考阅读这回事，要怎样给孩子选书，要达到什么样的效果，要怎么样培养阅读？绘本阅读扫盲一：图书即为绘本刚做妈妈还不知道什么是绘本，读《好妈妈胜过好老师》决定培养孩子阅读习惯，所以买过一些普通图书，都不分好坏的（无知真可怕呀），还好知道孩子太小以看图为主，所以选了大幅图画为主的书，还不算太离谱，慢慢在孩子成长中我也不断成长，逐渐了解绘本的很多知识，先区分一下绘本与普通图画书、故事书、卡通书等的不同。绘本是主要靠图画表现内容，以图为主，配以少量文字补充，甚至有的绘本没有文字，图画通常是专业的插画师所画；而普通图画书多是配图，突出文字，有故事情结，但质量参差不齐，所以一般妈妈会选择获奖图书；卡通书也是现在孩子特别喜欢的一种，比如我闺女最爱的《芭比系列》，选取动画片里的某些画面配上文字，图画很漂亮，但不连贯，单看图是想象不出来究竟发生了什么的，以阅读文字为主；还有咱们小时候看的漫画书、连环画，现在孩子基本不看了，此处略过。绘本阅读扫盲二——分不清的大奖有妈妈问“挑选绘本时经常看到各种各样的奖项，但真心不知道是什么奖，反而让挑选绘本变得盲目了。”篇幅有限，今天就简单介绍几个常见的大奖，以后有机会专门写一篇关于绘本奖项的文章。妈妈们最常听到的应该是“美国凯迪克大奖”这个奖项是颁发给插画师的，主要以图画的艺术性，创造性，对孩子想象力的启发等为依据，比如孩子们熟知的《小黑鱼》，《我的兔子朋友》等；还有英国的“凯特.格林纳威大奖”颁给绘本的，注重图画同时也很注重图文协调，视觉印象如何，比如《爷爷变成幽灵》，《南瓜汤》等；国际安徒生大奖”也是颁给作者，设有插画师奖，更注重阅读，侧重于文学艺术。此外还有一些极具影响力的国际书展设立的奖项，如”意大利波隆那国际儿童书展最佳选书“”布拉迪斯国际插画双年展“（简称BIB”）等。绘本阅读扫盲三——读的越多越好经常在朋友圈看到某某牛娃阅读了多少本书，家长对绘本阅读似乎更注重量的追逐，但随着孩子年龄的增长，绘本阅读的“功效”表现的越来越不明显了，这是为什么呢？绘本阅读是阅读的一个部分，抛开绘本对孩子其他方面素养的培养，单从语言学习这一块，学习语言主要是听、说、读、写，终极目标是写，参加过各种考试的爸妈们都知道阅读、写作在各种考试中的比例，所以绘本阅读在语言这一块的作用是让孩子从小爱上语言艺术。0—3岁是孩子语言的高速发展期，语言积累以听和看图为主，无论给孩子阅读中文绘本还是外文绘本，都很大程度上帮助孩子语言能力的发展。很多孩子比起读新绘本更愿意重复阅读已经读过的，很多妈妈都有一本书反复n遍，几近吐血的经历吧，这是因为孩子在这个时期每看一次脑海里会想像出不同的画面哦，不断重复的结果是：我大宝不但小时候拿出一本绘本就能一字不错的念完，看图也总能看见妈妈注意不到的地方，在同龄孩子中是注意力比较高，可以说效果显著。4—5岁孩子一般开始接触英文字母，汉语拼音，为后续认字打基础，但对文字，符号等不太敏感的孩子适当延后，我家大宝4岁时我以为到了文字敏感期，但她仍以看图为主，对文字根本不感冒，所以延后一段时间，这段时间绘本阅读要有重点的精读，锻炼指读（不是通篇指读，是不破坏孩子兴趣的前提下重点指读）扩展阅读故事性更强的或者自然、科学等方面的绘本，并根据绘本内容适当提一些问题，培养阅读的理解能力。6岁的孩子一般进了小学，学习开始从自然习得向学习过渡，学校的课程除了拼音还会加上识字，有基础的孩子，英语的自然拼读一般这个时期开始了，这个时候如果还要求快和多就不合适了，内容也不应局限在故事上，这个时期的绘本阅读是学校课程的补充，要开始做简单的阅读笔记，或画简单的思维导图一类的，也要继续锻炼孩子指读，扩大孩子认字量，为练习阅读速度打基础，更要注意扩大涉猎领域，要用科普或历史等绘本锻炼孩子的理解能力，这类文章不是特别好理解，一般要挑选精读，读这类书很考验爸妈的语言转化能力呀。7—9岁的孩子，阅读从父母伴读过度至自我阅读，英语方面也过渡到章节书，这个时期开始简单的写作，阅读量大的孩子优势也开始凸显，绘本阅读过渡至章节阅读，理解力强的孩子9岁进入自主学习阶段。这段时间阅读以提高速度和分析为主，分析作者的写作手法，文章构造，思维逻辑等等，也可以出题目让孩子集中读关于某一方面的书（这也是快速学习的一种方法），然后写一些小的文章，检验阅读成果。10—12岁，绘本阅读对孩子已经不是特别重要了，但孩子还是很爱看的，那就让他们感受绘本更深层次的含义吧，毕竟很多绘本是可以读一辈子的，在我和孩子阅读的过程中，灵魂也经常被触碰，这就是绘本阅读的魅力吧。一不小心这一部分就写多了，是想提醒妈妈们，可以“鸡血”，但要不忘方向，细分目标，泛读与精读结合，按自家孩子的特点和接受程度循循善诱。绘本阅读扫盲四—其他素养的培养绘本阅读除了培养孩子的语言能力，和为阅读写作打基础，还可以帮助孩子构建更完整的人格:让孩子懂得爱，比如《猜猜我有多爱你》，《抱抱》；认识情绪，接纳自己比如《我的情绪小怪兽》，《大卫不可以》；教会孩子勇敢，创新比如《鸭子骑车记》《小黑鱼》；学会自我保护比如《不要随便跟陌生人走》；学会与人相处比如小狐狸系列的《请，谢谢》《我要揍你》。帮助开阔孩子的视野，　　了　　解历史　　的《儿童历史绘本》，认识大自然　　的《小小自然图书馆》《昆虫记》，解答科学难题　　《小牛顿科学馆》，更有　　学习数学　　《数学绘本》《好玩的数学绘本》，艺术方面　　的《小幸运儿与大艺术家》《凯蒂的名画奇遇》。让孩子爱上阅读，就从加入学绘鸭绘本共读开始吧，每天一本绘本故事，每内容涉及性格养成、语言学习、数学启蒙，学习绘本的正确打开方式，定期举办线下绘本阅读交流活动，用心阅读故事，用爱陪伴成长，和孩子一起阅读吧。

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