活动目标

1.了解故事的主要情节。

2.能用较连贯的语言表述对故事的理解和想法。

3.知道知错能改，体验朋友之间互相宽容、相互珍惜的情谊。

重点：体验大熊的情感变化过程。

难点：体验朋友之间互相宽容、相互珍惜的情谊。

活动准备

经验准备:幼儿已有拥抱的经验。

物质准备：1.课件《大熊的拥抱节》，相关图片。

　2.大熊、袋鼠、小兔子、狐狸面具。

　　3.《抱一抱》背景音乐。

活动过程

一、情景导入

1.师：今天是森林城一年一度的拥抱节，我们的好朋友大熊也来了，大熊在拥抱节过得怎么样？让我们一起来听听故事《大熊的拥抱节》。

二、欣赏故事《大熊的拥抱节》

　1.课件播放故事第一段画面：

　　（1）提问：大熊早早地出了门要干嘛？图片里的是什么意思？

（2）引导幼儿说说自己想和多少人拥抱？（幼儿自由表述，加深幼儿对拥抱节的期待。）

（3）师：大熊这么早的出了门，它想拥抱个朋友的愿望会实现吗？咱们继续往下瞧！

2.播放故事第二段。

　　（1）提问：大熊早早出门了碰到了哪三个小动物呢？有和大熊拥抱吗？都说分别说了什么？（分别请小朋友模仿大熊、袋鼠哥哥、兔妹妹、红狐狸的语言和行为，体会大熊的情感变化。）

　　（2）幼儿手持面具进行情景表演.

　　（3）让幼儿讨论:大熊想和小动物拥抱，为什么大家不愿意和大熊拥抱？

（4）大熊做错事了，如果是你该怎么做？（引导幼儿自由讲述。）

（5）大熊也意识到自己行为上的错误，那接下来会怎么样呢？大熊在拥抱节的愿望实现了吗？

　　3.播放故事第三段。

　（1）提问：

　　小动物们原谅大熊了吗？都跟大熊说了什么？（引导小朋友一起模仿一下小动物的话。）

　　（2）师小结：大熊知错能改，小动物也都原谅了大熊。证明了朋友之间难免会磕碰到，要学会相互宽容，珍惜他们之间的友谊。

三、通过图片，进行完整讲述。

师：这是让人很感动的故事，你们想不想自己也来讲讲这个故事？

四、情感迁移，反思行为。

　　在拥抱节这一天，因为大熊平时喜欢欺负小动物，所以就有许多小动物不愿意和它拥抱。你有没有和朋友发生不愉快的事情呢？是怎么相互原谅的？

　（幼儿反省讨论。）

　　教师小结：每个人都可能有意无意的做一些对不起别人的事，但是做错了事情及时改正，小朋友也会原谅我们的。

五、游戏结束，体验拥抱的快乐。

　　小朋友，我们也来过拥抱节吧！你们想和多少个朋友拥抱呢？一会我们一起来数一数看谁拥抱的朋友最多。

　　（播放《抱一抱》背景音乐，在小朋友离开座位玩抱一抱的游戏中结束活动。）

五、活动延伸

（1）阅读区：投放《大熊的拥抱节》故事绘本，供幼儿阅读。

表演区：投放大熊、袋鼠、小兔子、狐狸面具，供幼儿自由表演。