布谷老师：

有不少家长反馈孩子在亲子阅读中自然而然地认识了很多字，并强调指读的重要性。

但有不少孩子非常抗拒在阅读中刻意学汉字的举动。

识字是为了更好地阅读，而阅读却并非是为了更好地识字。

对于六七岁的孩子来说，识字是非常重要的任务，幼升小后，孩子们最重要的任务就是识字量。

那么，在选课外书的时候，除了培养阅读兴趣，帮助提高识字量也很重要。

今天为大家推荐8本帮助孩子“阅读与认字”的桥梁书。

桥梁书不仅在故事情节、思想主题上贴近这个年龄段孩子的心理，在用词谴句上也特别考虑孩子的认字能力，帮助孩子在故事阅读中认识汉字、学习词语，潜移默化地提高阅读能力。

1.字的童话

唯有“趣味”，才能引起学习的兴趣。

作者：林世仁

出版社：贵州人民出版社

豆瓣评分：9.3

推荐指数：★★★★★

内容简介：

这是一套以中国文字为创意起点，把中国字的趣味与变化，融合在幽默温馨的童话故事里。

意在希望透过童话，让孩子一窥中文的趣味与变化，引发孩子对中文阅读的兴趣；让孩子开心地记忆、理解、认识字；让孩子从轻松有趣的童话开始，跨过阅读的门槛，展开人生阅读的美好旅程。

推荐理由：

这是套从字的“字的形音义”“字的化学变化”“字的排队游戏”“字的主题乐园”“文字动物园”“文字植物园”“字的心情”等七个领域，用有趣又实用的方式，向广大小读者传递文字的意义与认字、理解字并应用好字的方法的趣味读物。

所有的专家都告诉我们，唯有“趣味”，才能引起学习的兴趣。孩子从纯粹的图画的阅读，开始转向文字的阅读，父母要帮助孩子找到适当的“桥梁书”，不要让孩子在文字面前碰壁，自此关上阅读的大门。

“字的童话”系列，特地找到十三位爱好这些故事的童书插画家，绘制可爱风趣的插画，创造与一般读本截然不同的图像趣味。这是需要桥梁书的孩子的好的读本。

三张图感受一下这本书：

2.字的小诗

在思想的浪花里深切感受汉字的神奇、美丽。

作者：林世仁

出版社：吉林美术出版社

豆瓣评分：9.4

推荐指数：★★★★★

内容简介：

本书中的小诗分为以下几个篇章：有超能力的字、猜猜我是谁、文字1+1、会说故事的字、多声道的字。

作者根据这些字的字形、结构、声音、含义等特征，加上想象，写成了一首首小诗，每首诗都像一个小故事，而且充满童趣，富有哲理。

书中的插画也与小诗相映成趣，色彩明丽，是插画家在文字世界里的新创意。

推荐理由：

字的小诗=文字＋想象力。

因为诗人想象力的加持，每一个汉字都散发出迷人的创意光泽。这些诗的联想，未必符合造字的本义，却有游戏的趣味。透过这些诗，诗人打开“字的想象空间”，为文字“注入创意的能量”，让小朋友发现：哇，原来文字这么好玩，一个字就藏着一个心情、一种想象、一个故事。

所以，“字的小诗”，不仅仅是让小读者识字、读诗，它更大意义在于引导孩子创意思考，发散思维，在思想的浪花里深切感受汉字的神奇、美丽。

三张图感受一下这本书：

3.黄色水桶

孩子更加坦然地接受生活中的不如意。

作者：森山京

出版社：贵州人民出版社

豆瓣评分：9.6

推荐指数：★★★★★

内容简介：

小狐狸在独木桥旁边发现一个黄色的水桶，却不知道是谁的。小兔子和小熊都说，黄色水桶很适合小狐狸呢，简直就像是小狐狸的一样！如果一个星期过后，没人来把黄色水桶拿走，它就是小狐狸的了。

黄色水桶到底是谁的啊？小狐狸本来就很想要一个鲜黄色的水桶。只要再等一个星期，只要再等一个星期，黄色水桶就是小狐狸的了……

这一个星期里，从大清早到黄昏，不管是雨天、晴天或月夜，小狐狸不知道去过独木桥边多少次了。他坐在水桶旁边、提着水桶走来走去、假装把钓来的鱼放进水桶里、提水给树浇水……甚至还检来一根树枝，假装在水桶的底部写上自己的名字。

一个星期过后，黄色水桶却不见了……

小狐狸却笑了笑，很坦然地说：“没关系啦！真的没有关系啦！”虽然只有短短一个星期，对小狐狸来说，却好像已经跟黄色水桶在一起好久、好久了。小狐狸最后说的“没关系啦！真的没有关系啦！”

推荐理由：

温馨的小故事，小狐狸和小动物们都好可爱。结尾也不错，能够让孩子更加坦然地接受生活中的不如意，了解得与失都是生活的常态。

听似轻描淡写，其实相当不容易。对当今的许多孩子、甚至大人来说，这种心态更是难得且不易。

三张图感受一下这本书：

4.皮特猫

孩子可以从中学会认知自己的情绪，学会哈哈大笑。

作者：[美]艾瑞克利温[美]詹姆斯迪安

出版社：北京联合出版公司

豆瓣评分：9.1

推荐指数：★★★★★

内容简介：

《皮特猫》系列是在美国家喻户晓的好性格养成绘本，几乎每个家庭的孩子都拥有一册。里面的故事给各国的孩子带来了欢乐，成为无数宝宝的好性格指南。

《皮特猫》有利于培养孩子乐观、积极、开朗等好品格，它让孩子学会接纳自己、直面困难、乐于分享！

推荐理由：

皮特猫是一只可爱的、积极乐观的猫，遇到困难时，他放弃了吗？他才不会哪！孩子可以从中学会认知自己的情绪，学会哈哈大笑，变得更自信、更乐观、更勇敢！

故事简单，节奏感强，更棒的是还配有歌曲。这本书对那些刚会看书和喜欢看书的孩子来说简直太好了，不仅有趣，还教会孩子排序。这意味着当你读完这个故事，你可以考考你的孩子：皮特猫先做了什么，接着又做了什么等等。

三张图感受一下这本书：

5.亲爱的小熊（全5册）

文字叙述有顽皮、有稚趣、有情感，是很温暖的一套读物。

作者：埃尔斯·霍姆伦德·米纳里克

出版社：贵州人民出版社

豆瓣评分：8.6

推荐指数：★★★★★

内容简介：

天冷了，熊妈妈知道真正的外套才能让小熊温暖。

当小熊飞到月亮上去，又回来时，熊妈妈做好午餐等着小熊。

当然，熊妈妈也会给小熊的生日一个超级的惊喜！

推荐理由：

在持续半个多世纪的时间里，《小熊》系列成为当之无愧的经典之作，获得了大小读者的喜爱和热捧，为无数孩子点燃了童年阅读的热情。

这套书是跟洛贝尔的《青蛙和蟾蜍》属于同时代、同类型的读物。作者埃尔斯·霍姆伦德·米纳里克的代表作品，由大师桑达克配图，其中《小熊探亲》获凯迪克银奖。

套书一共5册，分别是《给小熊的吻》《熊爸爸回家》《小熊的朋友》《小熊探亲》《小熊》。文字叙述有顽皮、有稚趣、有情感，是很温暖的一套读物。词汇相对简单，情节叙述清晰，结构简单明了，非常适合5岁或者8岁学龄前后的孩子亲子阅读和独立阅读。

三张图感受一下这本书：

6.晴天有时下猪

日本儿童文学荒诞故事经典中的经典。

作者：[日]矢玉四郎

出版社：21世纪出版社

豆瓣评分：9.3

推荐指数：★★★★★

内容简介：

三年级学生畠山则安因为妈妈偷看了他的日记很恼火，就在日记本上信手写到：“晴天，有时下猪。”

可是第二天，天上真的下了好多好多的猪。之后，这类的怪事就不断地发生……

推荐理由：

日本荒诞儿童故事的经典，展示了矢玉四郎不可思议的想象力。矢玉四郎的“晴天下猪系列”，是日本儿童文学荒诞故事经典中的经典。

自从《晴天下猪》出版以后，整个日本顿时刮起了一阵“晴天下猪”的旋风。该系列图书摈弃孩子们痛恶的说教，得到了孩子们前所未有的支持，发行量迅速突破百万，成为怪物一样的超级畅销书，在年轻人中的知名度达到了%。

不仅被改编成了同名动画片，而且还成为了一种社会现象，“晴天下猪”在日本甚至成了现代流行语。

三张图感受一下这本书：

7.狐狸福斯和兔子哈斯（全5册）

亲切、有趣的故事，传达着温暖的友情、亲情。

作者：赛尔菲亚·范登·海德

出版社：贵州人民出版社

豆瓣评分：8.9

推荐指数：★★★★★

内容简介：

智慧的兔子哈斯，有点懒有点馋的狐狸福斯，热爱孵蛋的猫头鹰奥利，一起生活在森林里。后来，森林里又来了访客，多了新的邻居，他们是松鼠普娜和小鸡一家。

在他们之间不断上演着好玩儿的故事，让人忍俊不禁，不断翻页。

推荐理由：

这套书以简单的词语、精炼的短句为主，适合小学初级阅读者。故事新颖，充满幽默和趣味，并且非常讲究阅读技巧，再加上享誉荷兰的插画家郑宗琼先生生动的彩图，使《狐狸福斯和兔子哈斯》更加引人入胜。

亲切、有趣的故事，传达着温暖的友情、亲情，既满足了小读者过家家般的无边想象，又涵盖了一些生活常识、礼仪、态度。这将是一段快乐而丰富的阅读之旅。

三张图感受一下这本书：

8.小淘气尼古拉绝版故事

从孩子的视角观察世界又出离浮丽。

作者：勒内戈西尼

出版社：中国少年儿童出版社

豆瓣评分：9.1

推荐指数：★★★★★

内容简介：

《小淘气尼古拉绝版故事》写的尽是尼古拉日常生活中的点点滴滴，借用第一人称把读者引入孩子的视角，语言非常口语化但决不粗俗。细心的读者，完全可能从尼古拉的故事中读到自己的生活。它虽然搞笑而且浪漫，但绝对不失其真实。

这是个法国小顽童的故事，但许多中国读者却惊呼“尼古拉就是小时候的我！”身为爸爸妈妈的读者还会读到更多，从尼古拉的身上读到自己的孩子，从尼古拉的爸爸妈妈身上读到他们自己。所以本书不但值得孩子们读，更值得大人们读。

推荐理由：

尼古拉的淘气、调皮、没有恶意的“恶作剧”，独出心裁的“捣乱”，让你觉得这个清澈如水、童趣盎然、好奇心无处不在的男孩子就是你的亲人。

他对事物、人物的认识，独特的思维方式、行为准则和心理活动，符合他的个性又引人深思。这是一位有深邃哲思和人生领悟却又童心满怀的作家，从孩子的视角观察世界又出离浮丽，以孩子的话语而又上升到优美的文学语言写出的棒极了的小说。

三张图感受一下这本书：

在文章的最后给大家科普下，一般称幼小衔接阶段（幼儿园大班到小学一二年级）看的书为桥梁书。

如果把孩子的读书书粗略分级，大致可以分为三个阶段：

第一阶段是以图画书为主的亲子阅读阶段（0-5岁左右）；

第二阶段是桥梁书阅读阶段，主要是针对幼小衔接年龄段的孩子，引导孩子从依赖亲子阅读慢慢转入独立阅读（5-8岁左右）；

第三阶段是章回体小说（分章回叙事，也就是常见的文字书）的独立阅读阶段（8岁以上左右）。

桥梁书的字词使用，符合相应年龄的认知，孩子积累词汇量的同时，能有阅读安全感。

故事长度适中，主题一般不会灌输深奥的概念，而是贴近孩子的生活，以此诱发孩子的阅读兴趣。

以上8本对培养孩子的阅读与识字能力非常有帮助！