你好，我是梦游仙境的星凝，今天星凝老师带领大家继续走进一年级下册21课《小壁虎借尾巴》。小壁虎为什么要借尾巴呢？他都向谁借了尾巴，有没有借到尾巴呢？带着这些疑问，我们去了解这篇课文。一、字词理解为了便于同学们的学习、识记，星凝老师把本课中前鼻音、后鼻音、平翘舌音归纳整理出来，对于音节不熟练的同学可以在文中圈出来，这样会加强我们的识记。前鼻音：蚊、咬、断、您、赶、转、条、草后鼻音：墙、房平舌音：草翘舌音：甩、傻、转、捉1.识字。作为本册的最后一篇课文，我们可以利用图画、形声字构字特点、联系上下文等方法大胆猜读字音、字义。如，“墙”同学们可以看第一幅插图猜字音、字义；“蚊、咬、赶、房、转”可利用形声字的特点识记字形，并理解字义；“拨、甩”在借助图片、联系上下文来理解字义的基础上，还可演示动作，并联系生活进行拓展，如“拨钟表”“甩头发”等。“甩”的字形可与“用”比较。“断、傻”可结合语境，联系上下文进行理解。蚊wén（蚊子）（蚊虫）文wén（语文）（文化）甩shuǎi（甩动）（甩尾巴）用yòng（作用）（没用）这里需要注意，甩的最后一笔是竖弯钩，而用的最后一笔是竖，我们可以这样想，尾巴甩动的时候，它的尾巴是弯的。“咬、拨、甩、赶、转、捉、爬”这些词语都是动词，我们可以结合动作来记忆。同学们能做出相应的动作吗？“爬”，形声字，“巴”意为“附着、黏着、匍匐”。“爪”与“巴”联合起来表示“动物身体趴在地面上，用爪子贴着地面移动身体”。2.写字。本课要书写7个生字，同学们可以根据字形结构特点识记。“捉、姐”2个左右结构的字，注意左右部分的长短和笔画的穿插。“条、您、草”3个上下结构的字，注意上下部分的收与放，“条”字的下半部分书写时不要写成“木”。“爬、房”是半包围结构的字，继续巩固半包围结构字的书写笔顺规则，重点指导“爪”和“户字头”的书写。“房”笔顺名称：点、横折、横、撇、点、横、横折钩、撇、“爬”笔顺名称：撇、撇、竖、捺、横折、竖、横、竖弯钩、第7自然段中“转”的读音，要结合文中“转身”意思来读第三声，同学们可与《文具的家》中“转笔刀”的“转”进行读音、意思上比较区别。二、课文讲解《小壁虎借尾巴》这是一篇知识性童话，主要讲述了小壁虎被蛇咬住了尾巴，为了逃命而挣断尾巴小壁虎分别向小鱼、黄牛、燕子去借尾巴，但是他们的尾巴对自己非常有用，不能借给小壁虎，小壁虎正在难过时突然发现自己已经长出了新尾巴。原来小壁虎的尾巴有再生功能。全篇课文一共有7个自然段，我们可以通过文中的6幅插图进行教学中的学习。第一幅图（1.2自然段）小壁虎在捉蚊子的时候被蛇咬住了尾巴，小壁虎挣断尾巴逃走了，没有尾巴很难看，小壁虎决定去借一条尾巴。第2幅图（3自然段）小壁虎去向小鱼借尾巴，小鱼，说“不行啦，我要用尾巴拨水呢。”小鱼——摇着尾巴——波水。第3幅图（4自然段），小壁虎向老牛去借尾巴，老牛说“不行啊，我要用尾巴赶蝇子呢。”老牛——甩着尾巴——赶蝇子。第4幅图（第5自然段）小壁虎向燕子借尾巴。燕子说“不行啊，我要用尾巴掌握方向嘛呢。”燕子——摆着尾巴——掌握方向第5幅图（6自然段）小壁虎借不到尾巴，心里很难过，爬回家里找妈妈。第6幅图（7自然段）小壁虎发现自己长出了新尾巴。细心的同学会发现故事中三次出现“爬呀爬”，说明小壁虎爬的时间久，爬的路程长，这样的表达与壁虎尾巴自切后需要一段时间才能再生这个知识点吻合，为后面的小壁虎尾巴再生埋下伏笔。三、练习反馈1.同学们这篇课文就学完了，我们知道小壁虎都找小鱼、老牛，燕子借过尾巴，但是这些小动物们的尾巴都有自己的用处，没有借给小壁虎，那我们也能不能仿照段式编个故事呢，比如说小壁虎像松鼠，猴子、狐狸借尾巴，我们可以想象一下这些动物尾巴的动作，松鼠的尾巴是不是喜欢翘起来，猴子的尾巴是不是竖起来，而狐狸呀，喜欢拖着尾巴走，那他们的尾巴有什么作用呢？你能根据星凝老师的提示完成下面练习题吗？小壁虎爬到（),找（)借尾巴，但它要用尾巴（);爬到（).找（)借尾巴，但它要用尾巴（);爬到（),找（)借尾巴，但它要用尾巴（);最后小壁虎的尾巴（)。2.小状元练习题参考答案：一、捉虫爬山姐姐您好青草房子一条巴三、1.(1)②（2)②2.(1)①（2)①五、六、1.难过2.(1)②（2)①（3)①（4)①四、课外小知识动物尾巴的妙用。世界上大约生活着余万种动物。动物身上大都长有一条尾巴，动物的尾巴形状各异，用处不同。鸟把尾巴当作飞行器。鸟的尾巴上，长着又长又宽的羽毛，这些羽毛展开时好像扇子，能够灵活转动，便于掌握飞行方向。鸟尾在飞行时起着蛇的作用。鳄鱼把尾巴当作武器。生活在热带地区的非洲鳄，见到牛、羚羊、鹿等动物在河边饮水时，便突然将尾巴一扫，把这些动物打入河里，然后张开大嘴，饱餐一顿。狐猴把尾巴当作仓库。在食物丰富的雨季，狐猴就在尾巴里储存起大量营养品；在食源缺乏的旱季，狐猴靠消耗尾巴里储备的营养来度日。鹿的尾巴又小又短，然而它却是重要的报警器。当危险接近鹿群时，首先发现敌害的鹿会竖起尾巴，露出下面的亮点，向同伴发出警报。鹿群一接到警报就会马上逃离。兔子的短尾巴可以在紧急情况下帮助兔子逃命。当兔子被猛兽咬住时，兔子立刻使用“脱皮计”，将尾巴的“皮套”脱下，从而赢得逃命的时间。同学们今天的内容就分享到这儿了，通过学习你收获了哪些知识呢？大家再回顾一下星凝老师讲的这些知识点、易错点，相信你肯定能把这课学的扎扎实实的。好啦，非常感谢大家的

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